维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好的（），使学生的（）始终保持在课业上，让保证教学任务的顺利完成。

课堂管理始终制约着（）和（）的有效进行，具有促进和维持等功能。

填空题课堂管理始终制约着（）和（）的有效进行，具有促进和维持等功能。

课堂教学效率的高低，取决于（）、（）和（）等三大要素的相互协调。

填空题课堂教学效率的高低，取决于（）、（）和（）等三大要素的相互协调。

根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）A.顺从的课堂气氛B.积极的课堂...

多项选择题根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录，可将课堂气氛分为（）