多媒体计算机、网络等媒体运用于教学中属于教育技术应用，教学中的策略、方法等不属于教育技术应用。

布鲁纳的“发现说”和奥苏贝尔的“有意义学习”观点相同。

判断题布鲁纳的“发现说”和奥苏贝尔的“有意义学习”观点相同。

布鲁纳的“发现说”指让学生去发现尚未知晓的事物。

判断题布鲁纳的“发现说”指让学生去发现尚未知晓的事物。

教学游戏与普通电子游戏一样有明确的游戏规则，但不具有竞争性。

判断题教学游戏与普通电子游戏一样有明确的游戏规则，但不具有竞争性。