教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。

教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。

判断题教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。

学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。

判断题学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。

17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。

判断题17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。