单项选择题
A.集体教育与个别教育相结合的原则 B.渗透和熏陶的原则 C.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则 D.一致性和连贯性的原则
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。A.以知为开端，知情意行依次进行B.以情为开...
单项选择题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。
A.以知为开端，知情意行依次进行 B.以情为开端，情知意行依次进行 C.以意为开端，意知情行依次进行 D.视具体情况，可有多种开端
"晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。A.智育过程B.德育过程C.心理咨询D.教育学生
单项选择题"晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行"符合（）的规律。
A.智育过程 B.德育过程 C.心理咨询 D.教育学生
某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平...
单项选择题某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于（）。
A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.普遍伦理水平
