单项选择题
A.课程内容即教材 B.课程内容即学习活动 C.课程内容即学习经验 D.课程内容是教学计划
（）不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。...
单项选择题（）不规定儿童在完成学习活动后应该获得的行为，而是指向每一个儿童在教育情境的种种“际遇”中所产生的个性化表现。
A.行为目标B.生成性目标C.表现性目标D.预设性目标
下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程B.过程模式绝...
多项选择题下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的？（）
A.过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程 B.过程模式绝对反对课程目标的存在 C.过程模式是由布鲁纳提出的 D.依据过程模式，课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过...
单项选择题在课程目标的不同价值取向中，（）反对把人作为物而把课程目标技术化的倾向，并把课程看作是一种动态生成的师生互动过程。
A.行为目标 B.生成性目标 C.表现性目标 D.预设性目标
