生命教育萌芽于德国，于20世纪60年代从西方国家起步， 目前中国的生命教育已发展和建立完善的机制。

大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。

判断题大学生生命与生存教育的内涵应包括：生命知识与生存技能的教育；生命与生存关系教育；生命与生存价值的教育。

狭义的“生命与生存教育”指的是对生命、生存本身的关注与教育。

判断题狭义的“生命与生存教育”指的是对生命、生存本身的关注与教育。

人的生命存在于（）、精神和社会三个领域。A.自然B.个体C.集体D.生理

单项选择题人的生命存在于（）、精神和社会三个领域。