单项选择题
A.正强化B.消退C.逃避条件作用D.回避条件作用
按照皮亚杰的品德发展理论，当儿童把准则看成是同伴间共同约定时，说明该儿童品德发展最有可能处于的阶段是（）。A....
单项选择题按照皮亚杰的品德发展理论，当儿童把准则看成是同伴间共同约定时，说明该儿童品德发展最有可能处于的阶段是（）。
A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段
启发性原则在教学过程中，教师认为学生是学习的主体，注重调动学生学习的主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活...
单项选择题启发性原则在教学过程中，教师认为学生是学习的主体，注重调动学生学习的主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼的学习，自觉的掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求不包括（）。
A.树立正确的学生观，让学生成为学习活动的主人。B.充分发挥教师的积极性和主动性C.创设问题情境，引导学生质疑问题和学会思考。D.发扬教学民主，鼓励学生敢于发表自己的独立见解。
加涅的智力技能层次论把智力技能按照层次高低分为四类，每一类的习得都有先决条件，其中规则学习的先决条件是掌握（）...
单项选择题加涅的智力技能层次论把智力技能按照层次高低分为四类，每一类的习得都有先决条件，其中规则学习的先决条件是掌握（）。
A.定义性概念B.具体概念C.程序D.辨别
