在教育史上首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的是（）。

德国教育家提出的“形式阶段”教学理论的第一个步骤是（）。A.明了B.联合C.系统D.方法

单项选择题德国教育家提出的“形式阶段”教学理论的第一个步骤是（）。

下列不属于典型的学科课程的是（）。A.科目本位课程B.学术中心课程C.综合学科课程D.活动课程

单项选择题下列不属于典型的学科课程的是（）。

从本质上看，“泰勒原理”的价值取向是（）。A.学生兴趣B.学科兴趣C.实践兴趣D.技术兴趣

单项选择题从本质上看，“泰勒原理”的价值取向是（）。