多项选择题
A.更多体验到成功 B.消除学校中的“不可控状况” C.教师更多地鼓励学生 D.防止学生产生“结果不可控”的认知
关于动机的说法，正确的有（）A.动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的外部状态B.动机由内驱力和诱因两个基本...
多项选择题关于动机的说法，正确的有（）
A.动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的外部状态 B.动机由内驱力和诱因两个基本因素构成 C.一般来说，动机对学习有促进作用 D.动机水平与学习效率之间的关系并不是简单的直线关系
增强学生的自我效能感的方法有（）A.让学生更多地体验到成功B.为学生提供适当的榜样C.恰当地运用外部强化D.使...
多项选择题增强学生的自我效能感的方法有（）
A.让学生更多地体验到成功 B.为学生提供适当的榜样 C.恰当地运用外部强化 D.使学生学会自我强化
根据科尔伯格的观点，下列哪些说法正确（）A.在前习俗水平，个体着眼于行为的具体结果与自身的利害关系B.在习俗水...
多项选择题根据科尔伯格的观点，下列哪些说法正确（）
A.在前习俗水平，个体着眼于行为的具体结果与自身的利害关系 B.在习俗水平，个体认识到法律的人为性，并考虑全人类的正义和个人尊严的基础上形成某些超越法律的普遍原则 C.在后习俗水平，个人开始意识到人的行为必须符合群体或社会的准则 D.在后习俗水平，对是非善恶的判断有独立的价值标准，思想超越了现实道德规范的约束
