案例分析题在管理过程中，很多学者的数学理论蕴含着深邃的哲学思想。回答问题。

有这样一道数学题：90％×90％×90％×90％×90％=59％。它告诉我们，一项工作做到90％已经很不错了，但经过环环相扣的一系列过程结束后，“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。这一现象启示我们（）
①质变是量变的结果，要重视量的积累
②要抓住时机，实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向
④要立足整体，不必在意局部

“100─1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1％的错误导致100％的失败。“100─1=0”蕴...

单项选择题

“100─1=0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1％的错误导致100％的失败。“100─1=0”蕴涵的哲理是（）
①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质
②整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位
③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的成败
④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用

下列选项中能够体现个人和社会的关系的是（） ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟...

单项选择题

下列选项中能够体现个人和社会的关系的是（）
①人生自古谁无死，留取丹心照汗青
②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
③大志非才不就，大才非学难成
④横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

下列对谚语或诗句所包含的哲理表述正确的是（） ①江碧鸟愈白，山青花欲燃——矛盾双方相互依存 ②汝果欲学诗，功夫...

单项选择题

下列对谚语或诗句所包含的哲理表述正确的是（）
①江碧鸟愈白，山青花欲燃——矛盾双方相互依存
②汝果欲学诗，功夫在诗外——坚持辩证的否定观
③射人先射马，擒贼先擒王——看问题要分清主流和支流
④士别三日，刮目相看——坚持用发展的观点看问题