单项选择题
A.教育万能论B.儿童中心论C.环境决定论D.遗传决定论
中国古代“内发论”的代表人物是（）。A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子
单项选择题中国古代“内发论”的代表人物是（）。
A.孔子 B.荀子 C.孟子 D.墨子
“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）A.分化与互补的协调性B.阶段性...
单项选择题“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的？（）
A.分化与互补的协调性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性
“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。A.教育B.遗传C.环境D.社会活动
单项选择题“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。
A.教育 B.遗传 C.环境 D.社会活动
