判断题
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“随文识字，识写同步”的汉字教学模式，没有充分利用汉字（）性强的特点，教学效率比较低。A.随机B.系统C.表意...
单项选择题“随文识字，识写同步”的汉字教学模式，没有充分利用汉字（）性强的特点，教学效率比较低。
A.随机B.系统C.表意D.表音
“随文识字，识写同步”的汉字教学模式，借鉴了西方语言文字教学的先进经验，取得了很好的效果。
判断题“随文识字，识写同步”的汉字教学模式，借鉴了西方语言文字教学的先进经验，取得了很好的效果。
2007年，上海市教委推出的“减负”举措，将小学低年级学生识认2000汉字的学习时间，从两年调整为三年，符合汉...
判断题2007年，上海市教委推出的“减负”举措，将小学低年级学生识认2000汉字的学习时间，从两年调整为三年，符合汉字教学的规律，是明智之举。
