因为在刺激和反应之间建立联系的方式主要是重复，因此广告重复越多，效果越好。

正强化是为了鼓励某种行为再次出现，负强化为了减少某种行为的出现。

判断题正强化是为了鼓励某种行为再次出现，负强化为了减少某种行为的出现。

认知学习理论关注建立刺激与反应间联结的过程，又称作刺激---反应理论。

判断题认知学习理论关注建立刺激与反应间联结的过程，又称作刺激---反应理论。

相较于感觉记忆和短时记忆，长时记忆不易遗忘。

判断题相较于感觉记忆和短时记忆，长时记忆不易遗忘。