案例分析题教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。 这些教法有何可取之处？（）

教师在选取教学方法时有何依据？（）A.依据教学目标选择教学方法B.依据教学内容特点选择教学方法C.根据学生实际...

多项选择题教师在选取教学方法时有何依据？（）

你认同该教师的这种做法吗？（）A.认同B.不认同

单项选择题你认同该教师的这种做法吗？（）

这种教学方法有何优势？（）A.吸引学生的注意力B.引起学生的思维兴奋C.通过启发让学生一步步获取新知D.通过归...

多项选择题这种教学方法有何优势？（）