问答题
①钻研大纲和教材； ②了解和分析学生的基本情况； ③选择恰当有效的教学方法； ④充分重视数学课程资源的开发与利用。
简析小学生计算错误的原因。
问答题简析小学生计算错误的原因。
简析小学生形成空间观念的心理特征。
问答题简析小学生形成空间观念的心理特征。
数学课程内容的选择依据有哪些？
问答题数学课程内容的选择依据有哪些？
