填空题
规范语言；发展口头语言
制定口语交际的目标，我们既要从（）的角度思考，也要从（）的角度思考，还要从（）的角度思考。
填空题制定口语交际的目标，我们既要从（）的角度思考，也要从（）的角度思考，还要从（）的角度思考。
学生形成了（）表达方式，才说得上写真话、实话、心里话。
填空题学生形成了（）表达方式，才说得上写真话、实话、心里话。
作文教学中，要引导学生形成（）的习惯，更要引导学生在修改中学会修改。
填空题作文教学中，要引导学生形成（）的习惯，更要引导学生在修改中学会修改。
