在目标制定的三类依据中，学前儿童发展规律与需要可以说是学前儿童社会教育目标制定的内在依据；（）是学前儿童社会教育目标制定的外在依据；我国教育目的与《幼儿园教育指导纲要（试行）》是学前儿童社会教育目标制定的。

从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。

填空题从学前儿童社会教育目标的作用来看可以将其功能划分为（）、（）与评价功能。

试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境？

问答题试论述幼儿教师如何才能为孩子创设一个积极的精神环境？

试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。

问答题试论述学前儿童社会教育与其他领域课程的关系。