弹钢琴的技能属于动作技能。

将遗忘的原因归因结于未通过复习加以强化，这种学说称之为干扰说。

判断题将遗忘的原因归因结于未通过复习加以强化，这种学说称之为干扰说。

“角”概念掌握后对“直角”概念学习的影响，称之为水平迁移。

判断题“角”概念掌握后对“直角”概念学习的影响，称之为水平迁移。

知识的获得是通过直观和概括两个环节实现的。

判断题知识的获得是通过直观和概括两个环节实现的。