与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。

皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

判断题皮亚杰等人将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开...

多项选择题克拉斯沃尔和布卢姆等在其教育目标分类学中提出，因价值内化水平不同，态度也发生多种程度的变化。从态度的最低水平开始，依次是（）。

情感领域的教学目标可分为（）。A.接受B.反应C.形成价值观念D.组织价值观念系统E.价值体系个性化

多项选择题情感领域的教学目标可分为（）。