生成性目标是在活动中教师根据活动的具体情况提出的教学目标。

预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。

判断题预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的目标。

行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。

判断题行为目标就是儿童在活动中通过行为表现的结果。

课程目标体系就是教学活动目标的总和。

判断题课程目标体系就是教学活动目标的总和。