迁移的关系理论是迁移的概括理论（类化说）的一种补充。

学生学了心理咨询的理论和技能，然后在实际中进行心理咨询，属于（）A.低路迁移B.高路迁移C.近迁移D.远迁移

单项选择题学生学了心理咨询的理论和技能，然后在实际中进行心理咨询，属于（）

先后两项学习刺激相同，反应相反，则产生（）。A.最大的正迁移B.最大的负迁移C.零迁移D.中等水平的正迁移

单项选择题先后两项学习刺激相同，反应相反，则产生（）。

学习联结理论重视对学习的外部过程和外部条件的研究，忽视学生的主观能动作。

判断题学习联结理论重视对学习的外部过程和外部条件的研究，忽视学生的主观能动作。