判断题
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课程领导的特征是（）。A.重“引导”而非“控制”B.沟通模式网络化C.领导主体多元化D.决策过程民主化
多项选择题课程领导的特征是（）。
A.重“引导”而非“控制” B.沟通模式网络化 C.领导主体多元化 D.决策过程民主化
课程实施从创生取向走向忠实取向是课程变革的方向。
判断题课程实施从创生取向走向忠实取向是课程变革的方向。
学校领导文化的成功在于（）。A.教务主任的课程领导B.校长的课程领导C.学科组长的课程领导D.教师的课程领导
单项选择题学校领导文化的成功在于（）。
A.教务主任的课程领导 B.校长的课程领导 C.学科组长的课程领导 D.教师的课程领导
