单项选择题
A.课程计划B.义务教育法C.课程标准D.教学大纲
从宏观到微观，以下教育目标关系正确的是（）。A.教育目的-培养目标-课程目标-教学目标B.教育目的-课程目标-...
单项选择题从宏观到微观，以下教育目标关系正确的是（）。
A.教育目的-培养目标-课程目标-教学目标B.教育目的-课程目标-培养目标-教学目标C.培养目标-教育目的-课程目标-教学目标D.培养目标-教育目的-教学目标-课程目标
老师在班级管理中采用“一刀切、一锅煮”的做法，违背了（）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性
单项选择题老师在班级管理中采用“一刀切、一锅煮”的做法，违背了（）。
A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性
制约教育发展水平和规模的根本因素是（）。A.生产力发展水平B.政治制度C.科学知识D.社会文化
单项选择题制约教育发展水平和规模的根本因素是（）。
A.生产力发展水平B.政治制度C.科学知识D.社会文化
