定量分析能力指一个人发现解决问题途径的能力。

自我管理理论鼓励受训者对培训内容在实际工作中的应用进行思考，并进行应用练习。

判断题自我管理理论鼓励受训者对培训内容在实际工作中的应用进行思考，并进行应用练习。

在培训时，可事先设计一些引导性材料，作为新知识的固定点，来促进培训转化。这种引导性材料也可称为“基础组织者”。

判断题在培训时，可事先设计一些引导性材料，作为新知识的固定点，来促进培训转化。这种引导性材料也可称为“基础组织者”。

培训开发成果的转化从理论上属于学习的迁移范畴。

判断题培训开发成果的转化从理论上属于学习的迁移范畴。