只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。

实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。

判断题实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。

情境教学法的核心在于激发学生的情感。

判断题情境教学法的核心在于激发学生的情感。

教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。

判断题教师通过复习已有的知识，从中引出新知识的导入方法是复习导入。