统计：本质是一种计算。

信息必须要依附于客观事物而存在。

判断题信息必须要依附于客观事物而存在。

教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。

判断题教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。

绩效反馈是绩效管理过程的最后一个环节。

判断题绩效反馈是绩效管理过程的最后一个环节。