知识本位课程价值取向强调以学生的兴趣和需要组织课程与教学。

课程的外在功能体现在对受教育者的理性发展和心智成熟具有推动作用。

判断题课程的外在功能体现在对受教育者的理性发展和心智成熟具有推动作用。

课程价值的内涵主要强调作为客体的课程对于作为主体的人和社会需要的满足。

判断题课程价值的内涵主要强调作为客体的课程对于作为主体的人和社会需要的满足。

关注儿童的身心发展与注重自然科学等“百科全书”式知识的教学成为近代学校教学实践的重点。

判断题关注儿童的身心发展与注重自然科学等“百科全书”式知识的教学成为近代学校教学实践的重点。