教师的效能感分为一般教育效能感和（）两个方面。

教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。

填空题教育教学中的任何疑难、困惑及其所想所为都是（）的对象。

中小学教育科研的目标及成果首先是（）的成长与发展。

填空题中小学教育科研的目标及成果首先是（）的成长与发展。

习得性乐观指的是人们可以通过（）使自己变得乐观。A.宣泄B.调整C.学习D.适应

单项选择题习得性乐观指的是人们可以通过（）使自己变得乐观。