根据对评价结果的解释，可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。

如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。

判断题如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。

对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

判断题对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。

判断题某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。