对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。

某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。

判断题某一验在多次测量后所得的分数的稳定、一致程度称为效度。

在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。

判断题在确定测量工具的有效性和可靠性时，常用的三个指标是信度、效度和强度。

正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。

判断题正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，如谈话、观察等。