多媒体课件的恰当运用，能在科学课中起到替代观察和实验的作用。

教学单位的规模和师生交往的程度是划分教学组织形式时通常参照的两项指标。

判断题教学单位的规模和师生交往的程度是划分教学组织形式时通常参照的两项指标。

课件知识结构图主要是指描述课件中各知识点之间的相互关系及其联系的形式的逻辑框图。

判断题课件知识结构图主要是指描述课件中各知识点之间的相互关系及其联系的形式的逻辑框图。

不同类型和使用目的的课件在教学设计过程中的具体方法和步骤相同。

判断题不同类型和使用目的的课件在教学设计过程中的具体方法和步骤相同。