个体主观能动性的活动从水平上看由三个不同层次的活动组成，即()。

教师的教学效能感有两方面，即()。A．集体效能感B．个人效能感C．一般效能感D．特殊效能感E．积极效能感

多项选择题教师的教学效能感有两方面，即()。

小学课程设计要以实现()为最终目的。A．课程目标B．教育目的C．培养目标D．教学目标E．教育观念

多项选择题小学课程设计要以实现()为最终目的。

学生的受教育权包括()。A．受完法定教育年限权B．学习权C．隐私权D．公正评价权E．荣誉权

多项选择题学生的受教育权包括()。