巴班斯基强调教学任务的整体性，提出了简要明确，实用性强的教学目标分类：（）、（）、（）。

（）把教学目标分为：抽象符号学校、概念学习、命题学习、发现学习。

填空题（）把教学目标分为：抽象符号学校、概念学习、命题学习、发现学习。

（）是进行教学评价的重要依据。

填空题（）是进行教学评价的重要依据。

教学目标是通过一定的教学活动准备在学生身上实现的（）。

填空题教学目标是通过一定的教学活动准备在学生身上实现的（）。