问答题
（1）传递社会价值观，明确社会生活目标。（2）传授科学文化知识，掌握社会生活的基本技能。（3）教导社......
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简述班级管理的特点。
问答题简述班级管理的特点。
古语说：“无规矩，不成方圆。”班级也是一样，也需要班规、班纪来约束规范学生的行为。班主任李老师在制定班规、班纪...
单项选择题古语说：“无规矩，不成方圆。”班级也是一样，也需要班规、班纪来约束规范学生的行为。班主任李老师在制定班规、班纪时，与全体学生一同商定，让全体学生有机会参与班级管理。李老师的这种班级管理模式属于（）。
A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理
经过一段时间的接触，薛老师终于不再是“孤军奋战”了，班内出了一批非常积极的学生，开始协作薛老师开展各项工作，同...
单项选择题经过一段时间的接触，薛老师终于不再是“孤军奋战”了，班内出了一批非常积极的学生，开始协作薛老师开展各项工作，同学之间的交流也开始增加，开始相互了解，一切都在朝着好的方向发展。这时候班级发展可能处于（）。
A.组建阶段B.核心形成阶段C.发展阶段D.成熟阶段
