判断题
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改善语言发育迟缓儿童理解力的训练，应从易于构音或单单音音节词开始练习
判断题改善语言发育迟缓儿童理解力的训练，应从易于构音或单单音音节词开始练习
能用摆手和摇头表示“不要”，语言发育达到3－1阶段
判断题能用摆手和摇头表示“不要”，语言发育达到3－1阶段
能用“汪汪”来理解和表达“狗”，语言发育达3－2阶段
判断题能用“汪汪”来理解和表达“狗”，语言发育达3－2阶段
