阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

（）是语文学习和发展的主体。A.学生B.教师C.学生和教师

单项选择题（）是语文学习和发展的主体。

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提...

单项选择题课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计，三个方面相互渗透，融为一体，注重（）的整体提高。

学生作文修改的评价要（）。 ①注意考察学生修改作文内容。 ②注意考察学生修改作文态度。 ③注意考察学生修改作文...

单项选择题

学生作文修改的评价要（）。
①注意考察学生修改作文内容。
②注意考察学生修改作文态度。
③注意考察学生修改作文过程。
④注意考察学生修改作文方法。