单项选择题
A.操作和记录 B.生活和游戏 C.实验和数数 D.分类和书写
整理图书时按照大小摆放，引导幼儿（）事物“量”的特征。A.推理和记录B.探索和分析C.感知和理解D.分类和排序
单项选择题整理图书时按照大小摆放，引导幼儿（）事物“量”的特征。
A.推理和记录 B.探索和分析 C.感知和理解 D.分类和排序
支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的（）和感性认识。A.直接经验B.动作发展C.具体形象D.感性认知
单项选择题支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的（）和感性认识。
A.直接经验B.动作发展C.具体形象D.感性认知
幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和（）A.趣味性B.合作性C.描述性...
单项选择题幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和（）
A.趣味性 B.合作性 C.描述性 D.观察性
