讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在于帮助学生形成鲜明的表象，并从情绪上受到感染。

课堂导入就是创设课堂情境。

判断题课堂导入就是创设课堂情境。

导入是课堂教学的一个重要环节。

判断题导入是课堂教学的一个重要环节。

要创设有效的课堂导入，导语的设计需短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。

判断题要创设有效的课堂导入，导语的设计需短小精悍，时间过长就会喧宾夺主。