教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的

教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。

判断题教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。

教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。

判断题教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。

多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。

判断题多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。