默教法充分利用（），使用彩色棒、彩色挂图、指示棒以及实物、动作、手势等手段，以代替教师的口头讲解。

（）是默教法的最大特点。A.以学生为中心B.听说领先C.教师的沉默

单项选择题（）是默教法的最大特点。

（）要求教师在课堂上尽量少说话，尽量鼓励学生多参与言语活动，从而使学生更有效地掌握运用第二语言的能力。A.默教...

单项选择题（）要求教师在课堂上尽量少说话，尽量鼓励学生多参与言语活动，从而使学生更有效地掌握运用第二语言的能力。

默教法是美国教育家（）于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法。A.卡鲁尔B.柯伦C.加特诺

单项选择题默教法是美国教育家（）于上世纪60年代初首创的一种第二语言教学法。