1/2+1/3+1/4+…+1/99=24/25

形式化是数学的基本特征之一。在数学教学中，学习形式化的表达是一项基本要求。

判断题形式化是数学的基本特征之一。在数学教学中，学习形式化的表达是一项基本要求。

在中学数学教学中，应加强几何直观，重视图形在数学学习中的作用，鼓励学生借助直观进行思考。

判断题在中学数学教学中，应加强几何直观，重视图形在数学学习中的作用，鼓励学生借助直观进行思考。

数学的现代发展表明，数学全盘形式化是不可能的。

判断题数学的现代发展表明，数学全盘形式化是不可能的。