单项选择题
A.不断反复，以便巩固 B.通过变式举例和变式练习来巩固，避免机械强化 C.按照最佳组合训练，科学安排强化练习 D.引导学生进行知识“精加工”学习，促进知识进入长时记忆系统
学习的基本属性是：（）。A.知识性、本能性、（相对）持久性、外部性B.经验性、变化性、（相对）持久性、内部性C...
单项选择题学习的基本属性是：（）。
A.知识性、本能性、（相对）持久性、外部性 B.经验性、变化性、（相对）持久性、内部性 C.观摩性、本能性、（相对）暂时性、内部性 D.知识性、变化性、（相对）暂时性、行为性
关于教学逻辑以及教学逻辑操作的说法，最合理的是（）。A.教学逻辑指的是教学内容的内在构成规律（知识逻辑）B.教...
单项选择题关于教学逻辑以及教学逻辑操作的说法，最合理的是（）。
A.教学逻辑指的是教学内容的内在构成规律（知识逻辑） B.教学逻辑指的是教学目标达成的教学环节运行顺序（教学过程逻辑） C.教学逻辑是教学内容的内在构成规律、学生接受信息的认知规律及相应素质能力形成发展规律的统一（认知逻辑与知识逻辑的统一） D.教学逻辑指的是学生接受信息的认知规律（认知逻辑）
教学手势的基本教学功能是（）。A.指示教学信息或指示学生B.使教师体态活跃、生动，不至于僵化C.使教学状态活跃...
单项选择题教学手势的基本教学功能是（）。
A.指示教学信息或指示学生 B.使教师体态活跃、生动，不至于僵化 C.使教学状态活跃、生动，不显得呆板 D.辅助表情、达意，指示教学信息或学生，以及一定的演示功能
