问答题
（1）积极参与书法或篆刻活动。（2）恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作......
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李老师在进行《扎染的设计与制作》一课教学时，要求学生对扎染坊内工人的扎染流程进行观察、记录、访谈等，收集信息。...
单项选择题李老师在进行《扎染的设计与制作》一课教学时，要求学生对扎染坊内工人的扎染流程进行观察、记录、访谈等，收集信息。最后李老师对学生参与整个过程中的综合表现进行评价。这种评价方式属于（）。
A.多主体评价B.表现性评价C.质性评价D.综合性评价
在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力，这是以（）为主的教学方法。A....
单项选择题在教学活动中，创设教学情境，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情、培养审美能力，这是以（）为主的教学方法。
A.实践为主B.直接感知C.鉴赏活动D.引导探究
张老师在开展工艺美术课中，让学生鉴赏名家工艺作品，了解工艺美术的基本知识、初步掌握工艺的设计制作方法，进行实践...
单项选择题张老师在开展工艺美术课中，让学生鉴赏名家工艺作品，了解工艺美术的基本知识、初步掌握工艺的设计制作方法，进行实践做出一个工艺品。这属于（）。
A.教学过程B.教学实施C.教学建议D.教学方法
