单项选择题
A.发展传记B.教育传记C.儿童传记D.学习传记
卢梭把发展看作不连续的、分阶段的过程,这一过程是由()规划的单一的、普遍适用的进程。A.遗传B.教育C.天性D...
单项选择题卢梭把发展看作不连续的、分阶段的过程,这一过程是由()规划的单一的、普遍适用的进程。
A.遗传B.教育C.天性D.学习
()认为,儿童与生俱来的道德感、独特的思维和情感方式只会被成人的训练破坏。他持一种儿童中心观,在儿童成长的四个...
单项选择题()认为,儿童与生俱来的道德感、独特的思维和情感方式只会被成人的训练破坏。他持一种儿童中心观,在儿童成长的四个阶段(婴儿期、儿童期、儿童晚期、青少年期),成人都应该接纳儿童的需求。
A.霍尔B.洛克C.卢梭D.桑代克
洛克认为发展是连续的,通过父母温暖而一如既往的教育,孩子会逐渐表现出成人式的行为。()是洛克支持教养更重要的意...
单项选择题洛克认为发展是连续的,通过父母温暖而一如既往的教育,孩子会逐渐表现出成人式的行为。()是洛克支持教养更重要的意见,认为环境对儿童是决定性的影响。他对教养的强调意味着发展是多进程的,发展会由于新经验的获得而在后期有所改变。
A.绅士教育B.模仿C.白板说D.学习