单项选择题
A.及时反馈 B.个别指导 C.成绩记录 D.合作学习
柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目标,亚里士多德认为教育的终极目的是“幸福”,昆体良认为“受过教育的人”...
单项选择题柏拉图把“有德性的生活”视为教育的终极目标,亚里士多德认为教育的终极目的是“幸福”,昆体良认为“受过教育的人”的理想是“大演说家”。这种目标定位方式反映的是课程与教学目标的()
A.普遍性目标取向 B.生成性目标取向 C.行为目标取向 D.表现性目标取向
“概念重建主义课程范式”的本质是追求()。A.活动兴趣B.技术兴趣C.解放兴趣D.实践兴趣
单项选择题“概念重建主义课程范式”的本质是追求()。
A.活动兴趣B.技术兴趣C.解放兴趣D.实践兴趣
从研究方法上来看,行动研究属于()A.量的研究B.质的研究C.课堂研究D.实验研究
单项选择题从研究方法上来看,行动研究属于()
A.量的研究B.质的研究C.课堂研究D.实验研究