单项选择题
A.分散识字主张边识字边阅读、随课文识字B.分散识字具有许多集中识字难以比拟的优势C.集中识字不等于孤立识字，要和生活经验结合起来D.分散识字教学法出示生字的主要方法是“基本字带字”
会使用字典、词典，有初步的独立识字能力，这是小学识字教学（）的目标定位。A.第一学段（1～2年级）B.第二学段...
单项选择题会使用字典、词典，有初步的独立识字能力，这是小学识字教学（）的目标定位。
A.第一学段（1～2年级）B.第二学段（3～4年级）C.第三学段（5～6年级）D.第四学段（7～9年级）
在识字教学时，教师教学生识字时要从教给他们相关感性经验、直觉经验入手，这体现了识字教学过程中（）这一原则。A....
单项选择题在识字教学时，教师教学生识字时要从教给他们相关感性经验、直觉经验入手，这体现了识字教学过程中（）这一原则。
A.音形义结合，着重在字形B.由形象到抽象，由具体到概括C.尽量联系一定的语言环境D.学用结合，及时巩固
现代小学阅读教学需要的是一种新型的文本观，即（）。A.忠实观B.调适观C.创读观D.精读观
单项选择题现代小学阅读教学需要的是一种新型的文本观，即（）。
A.忠实观B.调适观C.创读观D.精读观
