数学推理和判断是由数学概念联结而成的。

启发性是课堂教学提问的核心。

判断题启发性是课堂教学提问的核心。

设问是课堂教学中常见的提问方式，它可以在课堂教学中随时提出。

判断题设问是课堂教学中常见的提问方式，它可以在课堂教学中随时提出。

数学课堂语言的规范性可理解为“课本上怎样就怎样讲”。

判断题数学课堂语言的规范性可理解为“课本上怎样就怎样讲”。