单项选择题
A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性
下列词语符合个体身心发展顺序性的是()。A.因材施教B.学不躐等C.陵节而施D.长善救失
单项选择题下列词语符合个体身心发展顺序性的是()。
A.因材施教B.学不躐等C.陵节而施D.长善救失
()决定教育目的的性质。A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口发展
单项选择题()决定教育目的的性质。
A.生产力B.政治经济制度C.文化D.人口发展
小敏上中学后能够计算比较复杂的运算,如组合运算、比例关系运算、机械平衡的运算等。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,...
单项选择题小敏上中学后能够计算比较复杂的运算,如组合运算、比例关系运算、机械平衡的运算等。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,小敏的认知发展水平已达到()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段