早期经典游戏理论比较有代表性的理论有“精力过剩说”、“生活预备说”、“成熟说”、“松弛消遣说”、“复演说”等。（）

皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿童的智力水平和认知能力。（）

判断题皮亚杰认为游戏规则的复杂性反映了玩游戏儿童的智力水平和认知能力。（）

游戏促进儿童运用策略解决问题的能力。（）

判断题游戏促进儿童运用策略解决问题的能力。（）

象征性游戏阶段可以分两个小阶段，即象征性的顶峰（2-4岁）和由象征而接近现实（4-7岁）。（）

判断题象征性游戏阶段可以分两个小阶段，即象征性的顶峰（2-4岁）和由象征而接近现实（4-7岁）。（）