杜威在其《民主主义与教育》中深刻阐述了儿童的心理经验与知识的逻辑结构之间的关系。

活动课程能给学习者提供系统的文化科学知识。

判断题活动课程能给学习者提供系统的文化科学知识。

在陶冶教育法中，陶冶的方式主要有人格、环境、艺术、内容的陶冶四种。

判断题在陶冶教育法中，陶冶的方式主要有人格、环境、艺术、内容的陶冶四种。

儿童身心发展的个别差异是由遗传、环境和教育诸多方面综合作用的结果。

判断题儿童身心发展的个别差异是由遗传、环境和教育诸多方面综合作用的结果。